首页 > 《文学天地》 > 2023年4期 > 运用思维导图优化小学语文写作教学的实践策略

运用思维导图优化小学语文写作教学的实践策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教师应当教授学生在语文写作上利用思维导图的形式来归纳自己的作文，利用思维导图来理清学生的思路，对文章的大概脉络制定清楚，不容易出现跑题的现象，对于文章字数有大概的划分。在日常生活中，注意引导学生观察积累生活中的素材，并且积累好词好句，利用思维导图的方法对自己思维进行总结积累，以便于后续语文写作的完成。

DOI 54kewk004k/7018409

作者尹楠

机构地区天津市滨海新区南益小学 300450

出处《文学天地》 2023年4期

关键词思维导图语文写作中心脉络

分类 [][]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）