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“立德树人”理念下农耕文化阅读校本课程开发的实施策略研究

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摘要摘要：学校是民族文化传承与发展的主阵地，传统农耕文化对青少年的成长具有重要作用，开展中华优秀传统文化教育意义重大。因此，学校应开展以农耕文化为主题的校本课程开发，让中华传统文化走进课堂、走进学生的日常生活，让青少年树立正确世界观、人生观、价值观及高尚道德情操。为此，本文以“立德树人”为导向对农耕文化阅读校本课程开发进行了研究。

DOI 7dm3w35ljn/7021254

作者张梦琦

机构地区陕西师范大学杨凌实验中学 712100

出处《教育学》 2022年11期

关键词立德树人理念农耕文化阅读校本课程开发

分类 [][]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）