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构建课堂教学质量评价体系的理论研究与实践

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摘要摘要：教学质量评价是教师实际教学结果的真实反映，客观公正的教学质量评价可以有效地提升教学效果，在学校内部采用新型的教学评价模式，扩大教学质量评价的主体，采用多样的教学评价方法，稳步提升学校的教学质量。本文论述了构建课堂教学质量评价体系的重要意义，并针对我国教育质量评价过程中存在的问题提出解决方法。

DOI wjvgxvewj7/7030302

作者梁光

机构地区广西贵港市港北区贵城街道中心小学 537100

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词教学质量理论研究评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）