摘要
摘要:班本道德教育是一个新的课题,它的发展和实施需要教师职业素质的提高。在新时代的教育环境中,爱国、敬业、责任是公民基本道德准则,是从个人行为层面上对社会主义核心价值观基本理念的浓缩。班主任必须要有一种对班本道德教育课程进行主动发展的意识,保持一种积极探索的精神,从而促进学生的发展,并提高班主任的专业素质。本文从立德树人,爱国为先、德育育人,诚信为本和品德教育,责任为重三方面,围绕小学班本德育课程的目标取向展开论述。
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)