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爱国·诚信·责任:小学班本德育课程的目标取向

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摘要摘要：班本道德教育是一个新的课题，它的发展和实施需要教师职业素质的提高。在新时代的教育环境中，爱国、敬业、责任是公民基本道德准则，是从个人行为层面上对社会主义核心价值观基本理念的浓缩。班主任必须要有一种对班本道德教育课程进行主动发展的意识，保持一种积极探索的精神，从而促进学生的发展，并提高班主任的专业素质。本文从立德树人，爱国为先、德育育人，诚信为本和品德教育，责任为重三方面，围绕小学班本德育课程的目标取向展开论述。

DOI 7dm3n2ovjn/7033606

作者刘锴诺

机构地区山东省烟台市招远市玲珑镇沟上完全小学 265400

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词小学班本德育课程目标取向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）