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双减背景下的初中语文自主学习方法与策略初探

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摘要摘要：在“双减”背景下，如何有效提升语文课堂教学效果已成为当前教育教学工作发展的重点，而培养学生自主学习能力作为提高语文教学效果的关键，也成为教师需要积极探讨的问题。而教师想要进一步落实双减政策，就需要及时转变自身的思想观念，使其能够在先进思想的引领下突破传统语文教学模式的束缚，促使学生能够在潜移默化中提升自身的自学能力，从而为初中语文教学质量的进一步提高提供助力。

DOI pj0q9gny4y/7035503

作者刘锐

机构地区辽宁省铁岭市调兵山市晓明九年一贯制学校 112700

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词双减背景初中语文自主学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）