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“双减”背景下的初中语文教学策略初探

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摘要摘要：伴随着“双减”政策的提出和新教材新课标的普及，初中语文课堂也相应发生了变化。但受传统教学模式的影响，目前的语文教学策略亟待更新。因此，教师应从课堂设计、课后作业等不同层面，不断改进完善教学方法，在有限时间内提高教学效率，以达到良好的教学效果。

DOI ojzlkr8m0d/8269946

作者叶梦竹

机构地区厦门市松柏中学 361012

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词双减单元教学作业创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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