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“双减”背景下的初中语文教学策略初探
“双减”背景下的初中语文教学策略初探
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摘要
摘 要:伴随着“双减”政策的提出和新教材新课标的普及,初中语文课堂也相应发生了变化。但受传统教学模式的影响,目前的语文教学策略亟待更新。因此,教师应从课堂设计、课后作业等不同层面,不断改进完善教学方法,在有限时间内提高教学效率,以达到良好的教学效果。
DOI
ojzlkr8m0d/8269946
作者
叶梦竹
机构地区
厦门市松柏中学 361012
出处
《教学与研究》
2024年6期
关键词
双减
单元教学
作业创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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