摘要
摘要:小学阶段开展科学教育教学,其主要目的是培养学生养成良好的科学素养,通过科学教育教学活动的开展,使学生逐步领会到科学的本质,并且热爱科学、乐于探究,培养学生探究的预防和动手操作能力,可见,在小学阶段开展科学教育教学十分重要。但多数小学教育体系中科学教育教学活动的开展还存在诸多问题:师资力量匮乏、教育观念落后、教学设备不足等问题,不利于发挥小学科学教育培养学生探究欲望和动手操作能力的作用。鉴于此,文章通过小学科学教育教学现状进行讨论研究,并提出针对性意见和建议,仅供参考。
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)