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小学科学教育教学现状及对策研究

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摘要摘要：小学阶段开展科学教育教学，其主要目的是培养学生养成良好的科学素养，通过科学教育教学活动的开展，使学生逐步领会到科学的本质，并且热爱科学、乐于探究，培养学生探究的预防和动手操作能力，可见，在小学阶段开展科学教育教学十分重要。但多数小学教育体系中科学教育教学活动的开展还存在诸多问题：师资力量匮乏、教育观念落后、教学设备不足等问题，不利于发挥小学科学教育培养学生探究欲望和动手操作能力的作用。鉴于此，文章通过小学科学教育教学现状进行讨论研究，并提出针对性意见和建议，仅供参考。

DOI 3j7g36wvj1/7035977

作者周辉

机构地区广西桂林市龙胜小学

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词小学科学教育教学现状

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）