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优化作业设计提升语文素养

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摘要【摘要】布置语文作业是语文教学的重要组成部分，是教师的“教”与学生的“学”之间的信息通道。但长期以来，语文作业布置单调、机械化。通常是要求学生抄写生字、背诵课文、练习习题。学生思考、探索、感悟的过程无形被剥夺。为改变学生被动接受的局面，提升学生的语文核心素养，布置作业的目的不仅仅是帮助学生巩固所学知识，还要丰富学生的知识库，扩展学生语文视野，提升语文学科综合素养。当前，教师应当从改革内容和作业模式两大方面切入，优化设计语文作业，提升学生的语文素养。

DOI ojz98v8rd5/7043470

作者周颖

机构地区江苏省溧阳市文化小学

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词语文作业优化设计语文素养现状原则策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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