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面向小学信息科技学科核心素养的项目学习模式研究

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摘要摘要:信息科技课程要培养的核心素养主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等四个方面，是当前新课标育人价值的集中体现，旨在培养学生科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培育社会主义核心价值观，树立总体国家安全观，提升数字素养与技能。基于目前新课标对小学阶段信息科技课程表现出越来越重视的程度，教学中存在的实际问题日显突出。本文将从学生、教师与学校三个角度出发，对小学信息科技教师在日常课堂中如何利用现有资源进行有效且有针对性地设计一套具有自主型思维和创造精神的项目学习模式展开深入探讨，同时也提出了相应的实施策略。

DOI kd2vz63kj6/7043662

作者周伟伯

机构地区福建省泉州市鲤城区教师进修学校

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词小学信息科技学科核心素养学习模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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