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教学倾听艺术:内涵、价值、原则及策略——基于生命化教育的视角

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摘要在教学中,许多教师不愿敞开心胸去倾听学生,导致许多课堂成了教师的'一言堂',殊不知学生的发展需要倾听,教学倾听艺术是'生命化教育'观在教学中的体现。本文通过对教学倾听艺术的概念界定,阐述了教学倾听艺术的价值追求、运用原则以及教学倾听艺术实施的注意事项。

DOI o3j7wxl5d1/70453

作者李如密;周春红

机构地区不详

出处《课程教学研究》 2013年6期

关键词生命化教育教学倾听艺术内涵价值原则策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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