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在高中英语教学中如何渗透情感教育

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摘要摘要：情感是人对各种客观事物产生的不同态度与体验，情感态度与英语语言之间关系紧密。学生需要带着积极情感态度去探索英语知识，才能懂得如何在不同场景中进行有效沟通，实现英语核心素养全面提升。因此，在高中英语教学中，教师必须从多角度考虑，将情感教育成功渗透至各教学环节，推动学生认知活动健康与个性发展，对其综合运动能力做到有效强化。基于此，本文对高中英语教学中情感教育渗透策略进行深入探讨，力求以情育情，为学生全方位健康成长夯实基础。

DOI ojn15oqx4r/7045713

作者刘华

机构地区湖南省澧县第二中学 415599

出处《时代教育》 2023年3期

关键词高中英语课堂教学情感教育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）