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幼儿户外混龄自主游戏中教师支持策略的研究

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摘要摘要：《3-6岁幼儿学习与发展指南》指出：“要珍惜游戏和生活的独特价值，创造丰富的学习环境，合理安排日常生活，通过实现增加对孩子的支持和满足，实际操作和亲身体验，这充分体现了孩子们对自主游戏的兴趣。教师作为幼儿游戏的支持者和引导者的作用不容忽视。

DOI g4qm05wrd8/7315072

作者王盈

机构地区浙江绍兴市柯桥区华舍中心幼儿园312000

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词幼儿户外混龄自主游戏支持策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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