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建构亲自然课程深化幼儿实践体验探究亲自然课程下自主游戏中的深度学习

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摘要摘要：“亲自然”的教学理念始于苏霍姆林斯基的自然教育思维，旨在使幼儿在大自然中展现自己的本性，在和大自然彼此亲近的过程当中感受探究的快乐，因此，在开展幼儿自主游戏时，老师也应该重视自然物质和活动的融合。而自主游戏活动的特点是让幼儿走进大自然，参加户外活动，这和亲自然的教学理念如出一辙，因此，老师也应该将二者进行整合，在自主游戏活动中为幼儿提供自然物质，构建大自然氛围，支持幼儿在丰富而真实的环境中成长。

DOI lj1xkr374v/7045944

作者孙于兰

机构地区浙江省绍兴市柯桥区王坛镇中心幼儿园 312000

出处《中国教师》 2023年4期

关键词幼儿亲自然课程自主游戏深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）