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初中数学教学中有效提问策略

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摘要摘要：初中数学教学要实现有效提问，其实际上对教师的综合素养及能力等提出了较高的要求，要求教师围绕集体课程内容和学生实际精心学习情况，精心设计问题，引导学生在此基础上展开探究和分析，在发现和解决问题的过程中使学生更高效地掌握数学知识。有效提问并非是一蹴而就的，其对教师综合能力及素养等提出了较高要求，需要教师摒弃传统落后教学观念，积极大胆地对提问方式方法进行创新。基于此，本文章对初中数学教学中有效提问策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI wjvgr2w9j7/7046374

作者陈涛

机构地区山东省滨州市邹平市黄山实验初级中学 256210

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词初中数学有效提问策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）