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借助线段图分析探寻问题的本质——“植树问题（两端要栽）”教学片断与思考

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DOI g4qv1kkzd8/7046624

作者吴建清

机构地区东莞市中堂镇第四小学 523220

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1周楠. 《植树问题(两端都栽)》教学设计.,2023-04.
2张晓华. 《植树问题(两端都栽)》课堂教学实录.教育学,2018-06.
3叶利辉. 《植树问题》教学片断与思考.教育学,2021-07.
4小帕. 天平两端.中外政治制度,2015-05.
5苏望. 彩虹两端.教育学,2013-11.
6蒋宇彬. “用假设策略解决实际问题”教学片断与思考.教育学,2017-02.
7. 榜单的两端.产业经济,2005-01.
8艾千皓. 地球的两端.教育学,2010-03.
9邢彦东. 探寻问题根源对症解决措施.教育学,2019-02.
10崔秀荣. “两端式教学”激活教与学.教育学,2015-04.

来源期刊

中小学教育

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