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融合信息技术，提升数学素养----例谈初中数学教学适度融合信息技术的课堂实践

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摘要摘要：初中数学教学和信息技术的适度融合，会让教育教学资源更加丰富。对此，笔者结合义务教育阶段数学教材内容，以及新课程标准的目标要求，整合数学教学内容，展开大单元教学，把新技术、新理念运用到教学活动中，使学生积极主动、高效学习数学知识。新课标背景下的初中数学教学合理的运用信息技术，会突破原本课堂教与学的时间、空间限制，将一些复杂的数学知识点直观、生动地呈现在学生眼前，点燃学生的学习兴趣，促进学生核心素养的发展。

DOI zdl6g6v8dl/7048888

作者吴军旺

机构地区浙江省杭州市桐庐县华师桐庐学校浙江杭州 311500

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词初中数学信息技术合理使用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）