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奇特的框架结构——以“指挥台”项目活动为例

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摘要【摘要】STEAM教育在教学过程中有很多关键的问题需要去解决，1.驱动性问题的设计2.持续探究的过程安排3.指向核心知识的探究。鉴于此笔者尝试STEAM项目助推学生进行深度学习;从模块视野出发，统整内容以组建项目；从课时视野出发，搭建平台实施项目；从交流评估出发，助推学生攀登思维高峰。

DOI odw585e3dk/7049008

作者杨昊霖

机构地区浙江省台州市温岭市松门镇中心小学

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词项目式学习交流策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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