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基于深度学习的初中语文名著阅读项目化学习教学设计

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摘要摘要：名著，是人类文学史上光芒闪烁的珍珠。就语文这门课程而言，文学经典诵读有助于熏陶学生的精神，拓宽学生的眼界。但现阶段初中语文经典的阅读教学仍面临着若干困难，所以笔者们根据《童年》《西游记》等文学经典，采取了"专题式"课题的教学模式，将进一步探讨、创新课堂方法，启发学生的意识，扩大课堂的覆盖面，并将在此基础上，引导学生进行整本书诵读。

DOI wjvgr9rnj7/7049226

作者黄丽双

机构地区单位：浙江省温州市第二中学

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词初中语文名著阅读深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）