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核心素养下的初中英语大单元整体教学设计与实施

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摘要摘要：通过初中阶段单元主体素质的训练，我们对单元整合教学展开了探讨，全文包括三个部分，第一部分阐述了初中阶段单元整合课程设置的概念，第二部分阐述了初中阶段单元整合课程的现状，第三部分着重就如何推进初中阶段单元整合课程变革给出了自己的对策包括教学条件的改善，英语教师单元整合教育水平的提升，初中阶段单元整合教学研究机构的建设。

DOI rj8wz16pj0/7050134

作者作者:吴春晓

机构地区单位：温州市第十四中学

出处《中国教师》 2023年2期

关键词核心素养初中英语教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）