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控量减负创新增效——双减背景下的初中数学作业设计

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摘要摘要：在目前的阶段，“双减”政策在国内逐步形成了一种新的教育潮流，它在改变传统的教育教学方式的同时，也给学生的作业设置了一个新的要求和新的标准。在“减负”的背景下，初中老师设计的作业数量明显减少，但这样做并不能有效地让学生们更好地掌握自己所学到的东西，所以，有必要对初中数学作业的设计进行深入的研究。在“减负”与“效率”相结合的情况下，怎样给学生布置一份合理化的数学作业，已成为当前教育工作者所关心的课题。

DOI 34gn282wj9/7052131

作者唐颖

机构地区湖北省咸宁市咸安区向阳湖镇宝塔初级中学 437000

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词双减初中数学作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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