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控量减负创新增效——双减背景下初中数学作业设计策略

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摘要摘要：随着“双减”政策的颁布，“减负”已然成为了一个热门话题，减少学生的作业量是必然的。但是减负不等于减质，对于老师来说，如何用减少的作业量来达到与“双减”政策实施之前相同的效果，成了亟待解决的问题。本文以初中数学为例，探讨“双减”政策下数学作业应该如何设计，才能实现减负增效的目的，希望能够为广大教育工作者提供帮助。

DOI lj1w8lvrdv/7433944

作者耿昌华

机构地区江苏省盐城市射阳县陈洋学校 224361

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词双减政策初中数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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