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情境教学法在小学道德与法治教学中的实践研究

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摘要摘要：情境教学法作为一种有效的教学方法在小学道德与法治教育中具有重要的应用价值。情境教学法是一种针对学生的学习需求和实际情境设计学习任务的教学方法。在小学道德与法治教学中，采用情境教学法能够帮助学生更好地理解和应用道德与法治知识，培养他们的道德判断能力和法治意识。本文通过对情境教学法在小学道德与法治教学中的应用进行研究，探讨了情境教学法的优势以及实施过程中应注意的问题。

DOI wjv977pq47/7400150

作者庄碧琴

机构地区湛江市第二十七小学西厅校区

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词情景教学小学道德与法治教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）