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项目学习——小学数学教学的新视角

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摘要【摘要】项目学习视角下的小学数学教学，是以数学课程为基础，通过对教材的创造性使用，将多方面的资源进行整合，借助一些有意义的项目学习主题，有效融合多方面因素，为学生构造一个相对开放的学习时空，拓宽学生的数学视野，改变学生的思维方式。项目来源应从狭义走向广阔，项目设计应从传统走向灵动，项目实施应从课堂走向课外。

DOI kd2vxry0j6/7056362

作者陈思颜

机构地区惠州市南坛小学鼎峰分校 516000

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词项目学习来源设计实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）