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几何直观——小学数学教学新视角

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摘要几何直观是当前数学教学的有效方式，利用几何直观能将一些较为复杂的数学关系形象地表现出来，让学生更直观地理解数学。本文分析了几何直观在数学问题的初步理解、解决和深刻内化三个阶段中的应用，以期提高学生对几何直观的理解。

DOI 54k6gpl0jk/1653257

作者樊伟

机构地区不详

出处《小学教学参考：数学版》 2016年9期

关键词几何直观小学数学教学三阶段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学参考：数学版

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