摘要
摘要：小学低年级学生刚刚迈入系统的知识学习，不仅生活经验浅薄，知识储备也存在明显的不足，但是这一阶段学生对于未知事物的好奇心是非常强烈的，教师在教学活动设计中，要时刻秉承新教育理念的指导，充分的利用学生对于未知世界的浓厚兴趣，在日常的教学活动中展开相应的引导和强化。语文学科作为国语教育的重要组成部分，其在小学低年级教学阶段的重要性和作用都是不可替代的，为了更好的点燃学生展开语文知识学习的兴趣，趣味课堂的构建是非常有必要的。如何在新教育理念的指导下，通过多元化的形式来构建小学语文低年级趣味课堂，俨然已经成为当前小学语文教师值得思考的重要方向。
出版日期
2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
