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思维导图在初中地理教学中的运用路径

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摘要摘要：在初中课堂中，地理的内容比较多、知识点也比较琐碎，学生使用思维导图学习不为是一种比较好的学习方式。它可以推动建构性学习与知识的融合，可以转变学生对地理的认识方式，从而提升学习的效率，是一种可以帮助学生发展创新思维与解决问题的综合能力的有效方法。

DOI 54ken0k04k/7060433

作者叶露鲁

机构地区四川省广安市广安区大安镇初级中学校

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词思维导图初中地理教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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