摘要
摘要：英语作为高考的三大主科之一，从小学开始就受到了学校和家庭的特别关注，但由于英语与汉语存在的差异较大，对于从小就生活在汉语环境中的小学生来说会有一定的难度，尤其在应试教育还占主流的当下，为了提高成绩很多时候老师都会要求学生背诵，这样很容易引发学生的排斥心理最终导致学生的偏科。微课作为一种新兴的视频教学方式，可以将知识点的讲解更加的生动形象，为了让小学生更好的学习英语，提升学习英语的兴趣，将微课应用到小学英语的教学过程中，利用微课的多样性可以激发小学生的学习兴趣，在寓教于乐中将知识掌握起来。
出版日期
2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
