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《中国教师》
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2023年4期
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探讨数学文化在高中数学教学中的价值
探讨数学文化在高中数学教学中的价值
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摘要
摘要: 数学文化作为数学的精髓,教师在实行数学教育中要改变传统的教育意识,不再是简单地进行知识的传授,而是应该充分挖掘和了解数学文化在高中数学教学中的价值。教师通过数学价值的传授,学生能够在教师的引导下用数学去观察世界,学会理解数学文化与数学知识之间的奥秘,在获得数学知识的基础上更好地思考和理解数学的本质。高中数学新课标指出数学文化的教育价值,数学文化在数学教学中起着重要作用。
DOI
pj0qzmvw4y/7062127
作者
朱久超
机构地区
云南省丽江市古城区一中
出处
《中国教师》
2023年4期
关键词
数学文化
高中
数学教学
价值
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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