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数学文化在高中数学教学中的应用探讨

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摘要摘要：高中阶段是学生生涯中至关重要的时期，而数学又是高中阶段的重要学科之一，其对学生思维能力的培养至关重要。在我国不断进行新课程改革的背景下，高中数学教学已逐渐从注重知识传授转变为加强数学文化渗透，从而帮助学生提升数学素养。可是从当前的高中数学教学情况来看，很多教师依然没有认识到渗透数学文化的重要意义，从整体来看学生的学习效果差强人意。这种情况下，要想改变现阶段高中数学的教学现状，就必须明确渗透数学文化的重要作用，并且积极探索出有效的渗透策略与方式。

DOI 7dm3kp0rjn/7119730

作者李晶

机构地区辽宁省铁岭市铁岭县高级中学邮编：112600

出处《前沿科学》 2023年4期

关键词数学文化高中数学教学应用

分类 [][]

出版日期 2023年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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