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基于读后续写的初中生英语学科核心素养培养的教学实践

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摘要【摘要】：伴随着教育改革的不断推进落实，素质教育的不断完善，“学生如何在英语学习中获得全面发展”成为多数英语教师关心的话题，其中学生的阅读能力和写作能力是重中之重。笔者通过资料查询、案例分析、参加公开课以及自身的授课经验等途径，从“读后续写”作为学习切入点，并围绕着“读后续写的初中生英语学科核心素养”为中心，撰写了本篇文章，希望对各位英语教师有一定的帮助。

DOI pj0qw6ww4y/7069999

作者王墨

机构地区山东省威海乳山市白沙滩镇中心学校 264500

出处《中国教师》 2023年2期

关键词读后续写初中英语核心素养教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）