立足英语核心素养  读后续写教学探究

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摘要 【摘要】由于课堂教学规范的修改,对英语教学方式也进行了变革。英语学科核心素养对学习者的语言表达、文化素质、思想素养,以及语言知识技能等有了更高的要求,而老师们以往对高中生教育仅仅关注于知识点和语言的介绍,却忽略了语言本身作为一种语言的意义与内涵。在新的课程基本知识的要求下,也需要对学生更加注重技能的训练。本文简要概述了读后续写题型的内容,并分析了目前学生在读后续写中存在的问题以及符合实际的教学策略,希望给相关从业者带来一些帮助。
出处 《教学与研究》 2022年14期
出版日期 2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)