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知人论世在古诗词鉴赏中的运用策略

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摘要摘要：古诗词鉴赏是初中语文教学的重点，也是中考语文的难点所在。在语文授课过程中，学生对古诗词的理解往往相对浅显，更遑论鉴赏。鉴赏是一种高级认知和理解，对语文基础不够扎实、文化素养不够深刻的初中生而言存在一定的难度。本文梳理了初中语文古诗词鉴赏的重要价值，提出初中语文古诗词鉴赏课程教学中存在的问题，并总结出“知人论世”在古诗词鉴赏中灵活、适时、自主的运用策略，帮助学生感受古诗词意境，激发古诗词学习兴趣，提升语文学习核心素养。

DOI 34gn37poj9/7073631

作者邬伶俐

机构地区重庆人文科技学院文学与新闻传播学院重庆合川

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词知人论世古诗词鉴赏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）