首页 > 《中国教师》 > 2023年4期 > 学科大概念背景下初中信息技术项目化学习课程实践

学科大概念背景下初中信息技术项目化学习课程实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】：随着科技的高速发展，社会正在逐步向信息型社会过渡，教育领域也发生了较大的变化，根据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，教师应在信息技术教学中凸显学生的主体地位，鼓励学生“做中学”“用中学”“创中学”；结合数字化学习与核心素养的培养要求，将知识考核与实践应用相融合；综合运用多元评价方法，提高学生自主学习能力。文章探究了大概念下教学在初中信息技术课程中的应用，以期促进初中信息技术课程的创新和改革，增强学生学习的积极性，落实核心素养的培养。

DOI rj8wl7rrj0/7074982

作者邰杰

机构地区江苏省无锡市新吴区第一实验学校 214028

出处《中国教师》 2023年4期

关键词大概念竞赛式教学法初中信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）