摘要
摘要:随着时代的发展,越来越多的人把分数作为评判一个学生是否优秀的标准,因而家长、学校越来越重视孩子取得的成绩,却忽视了他们的道德思想教育,这使德育教育在日常教学中的开展产生了一定的困难。就目前的小学教育而言,德育教育还是被老师、家长忽视的部分,大多数教师还是把精力投注于学生对于语文文本知识的掌握,而忽视了文本中德育资源的运用。并且传统的小学教育中一味地采用说教、灌输的方法,使德育教育缺乏了生动性,也就无法引起学生的兴趣和心理共鸣,致使学生产生了抵抗情绪,这也就意味着德育教育在小学教学中展开变得更加困难。
出版日期
2023年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)