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高中化学优质课课堂有效提问的量化研究
高中化学优质课课堂有效提问的量化研究
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摘要
摘要:在时代飞速发展的形势下,教育事业也迎来走向新的阶段,面对这样的形势高中化学课堂在这一过程中得到有效提升。高中化学老师在具体的教学工作过程中,会向我们讲授大量的化学基础知识,切实培育了学生群体的基本素质。在课堂教学过程中,老师也存在着一些困难,本章将围绕高中化学课堂教学遇到的具体困难及其处理对策展开深入分析。
DOI
ojz9g3v0d5/7087394
作者
阿卜杜凯热木·阿卜力克木
机构地区
皮山县高级中学 新疆和田地区 845156
出处
《中国教工》
2023年3期
关键词
高中化学
优质课
课堂有效提问
量化研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年3期
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