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高中英语写作教学中多模态的实践与探索

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摘要摘要：在高中阶段认为教学活动当中，英语写作是决定学生综合成绩的重要模块，这意味着教师必须不断强化学生的英语写作能力，为学生的综合能力提升准备好前期基础。然而在教师开展作文教学活动的实际工作内，我们通常可以发现很多学生的作文学习存在各种各样的缺陷。为了更好的突破学生在英语写作当中的缺陷和短板本文，根据高中阶段英语写作的实际情况展开探究分析如何在高中英语写作教学当中运用多模态的教学思想，不断促进学生的写作素质培养。

DOI 5joqvowz4v/7093184

作者董云

机构地区山东省德州市陵城区第一中学 253500

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词高中英语读后续写多模态

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）