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幼儿园区域活动中师幼互动行为的研究

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摘要摘要：在幼儿园区域活动中，教师的多角色互动决定了儿童生理、心理和行为角色的互动作用，所以互动层面具有十分重要的意义。虽然幼儿园区域活动教师互动存在一些问题，可运用一些激励游戏，提高师幼互动建设的成效，以此提高幼儿园区域活动的质量。本文只要就主题进行分析，以供参考。

DOI rj8wx7xpj0/7102310

作者杨倩

机构地区成都市武侯区福锦幼儿园 610041

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词幼儿园区域活动师幼互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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