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幼儿园区域活动中师幼互动的现状与策略研究

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摘要摘要：在幼儿园的区域活动中，儿童的生理、心理、行为等角色之间的相互影响，因此，互动层面是非常重要的。尽管在幼儿园区域活动中，教师之间的互动还存在着一定的问题，但是可以使用一些激励游戏，来提升师幼互动建设的效果，从而提升幼儿园区域活动的品质。这篇文章仅对题目进行了剖析，作为一个借鉴。

DOI 5jo239oq04/8033412

作者李金玲

机构地区深圳市宝安区松岗松河瑞园幼儿园 518110

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词幼儿园区域活动师幼互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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