摘要
摘要:在小学课程教学开展的过程之中,项目化学习的融入能够让小学科学教学形式更加丰富,这是因为项目化学习,一般都是源自于小学生的生活,小学科学教学强调的重点就是小学生科学、活动能力和思维等能力的提升。而且聚焦项目化学习,其作用就是让小学生将自己的生活与科学活动之间建立起联系,从而为项目化学习等各项工作开展,以及学生对项目化学习的兴趣提升做出一份贡献,笔者结合项目化学习的现实情况,并提出项目化学习视角下小学科学教学的优化策略。
出版日期
2023年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)