项目化学习视角下小学科学教学策略研究-中国期刊网

摘要摘要：项目化学习作为一种新兴的教学方式，以其独特的跨学科性、情境性和合作性，为小学科学教学提供了新的可能。然而，如何在小学科学教学中有效实施项目化学习，仍是一个值得深入研究的课题。基于此，本文旨在研究项目化学习视角下的小学科学教学策略，以期激发学生的科学兴趣，培养他们的科学素养和创新能力，为小学科学教学的改革与发展提供有益的参考和借鉴。