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体验式教学活动在小学科学教学中的应用策略

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摘要摘要：随着我国教育事业不断发展，对于教师来说，不仅要传授给学生知识和技能，还需要培养其良好的品质。因此，教师应该将课堂归还给学生，让他们成为课堂上真正的主人公，这样才能够有效提高教学质量。而且，通过这种方式能够充分调动起学生的积极性与主动性，使得整个课堂氛围更加活跃、轻松。本文主要针对如何开展体验式教学活动展开讨论，并提出了几点建议，希望可以为相关工作者提供参考意见。

DOI rdxkzx5yjl/7107397

作者李绍琼

机构地区重庆市渝北实验小学校 401120

出处《科学与生活》 2023年3期

关键词体验式教学活动小学科学教学应用策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）