首页 > 《中小学教育》 > 2024年7期 > 体验式教学活动在小学科学教学中的应用策略

体验式教学活动在小学科学教学中的应用策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：体验式教学是一种以学生为中心的教学方法，它强调通过学生的亲身参与和实践活动来促进学习。在小学科学教学中应用体验式教学活动，教师需要遵循基本的设计原则，通过设计贴近生活的活动、创设真实情境、引导学生自主探究等对策提高学生的学习兴趣，增强他们的实践能力和创新思维。

DOI 54k22rvge4/8443581

作者丁书俊

机构地区商河县怀仁镇中心小学山东济南 251608

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词体验式教学小学科学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘友平. 体验式教学活动在小学科学教学中的应用策略.教育学,2023-03.
2李绍琼. 体验式教学活动在小学科学教学中的应用策略.,2023-04.
3高莉. 体验式教学活动在小学科学教学中的应用策略.教育学,2023-07.
4徐莹. 体验式教学活动在小学科学教学中的应用策略.教育学,2024-05.
5丁书俊. 体验式教学活动在小学科学教学中的应用策略.教育学,2024-07.
6林岚. 体验式教学在小学科学中的应用策略.教育学,2023-02.
7刘成玉. 体验式教学在小学科学教学中的应用.教育学,2021-06.
8李淑淳. 关于体验式教学在小学科学教学中的实施策略分析.教育学,2020-11.
9侯跃. 关于体验式教学在小学科学教学中的实施策略分析.教育学,2023-03.
10周杰. 体验式教学在小学科学课堂教学中的应用.文化科学,2019-08.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

体验式教学小学科学教学策略

返回顶部