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探究小学科学实验教学中如何提高学生的主动性

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摘要摘要：小学科学实验课是小学阶段的学生了解科学的启蒙课程，也是该阶段教师重要的教学方式之一。其主要教学目标是让学生通过科学的实验方法和认真的分析总结，充分了解现实生活中事物的本质，从而提高学生对科学知识的探索欲望和创造性思维。因此，在小学科学实验教学中，如何提高学生的学习主动性，增强其科学实践能力，是教师要探索的重要课题。

DOI lde9orpe43/7108189

作者周双英

机构地区湖北省孝感市大悟县四姑镇中心初级中学 432827

出处《中国教师》 2023年2期

关键词小学科学实验教学学习主动性创造性思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）