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《中国教师》
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探究小学科学实验教学中如何提高学生的主动性
探究小学科学实验教学中如何提高学生的主动性
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摘要
摘要:小学科学实验课是小学阶段的学生了解科学的启蒙课程,也是该阶段教师重要的教学方式之一。其主要教学目标是让学生通过科学的实验方法和认真的分析总结,充分了解现实生活中事物的本质,从而提高学生对科学知识的探索欲望和创造性思维。因此,在小学科学实验教学中,如何提高学生的学习主动性,增强其科学实践能力,是教师要探索的重要课题。
DOI
lde9orpe43/7108189
作者
周双英
机构地区
湖北省孝感市大悟县四姑镇中心初级中学 432827
出处
《中国教师》
2023年2期
关键词
小学科学
实验教学
学习主动性
创造性思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年2期
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