摘要
摘要：随着小学教育教学机制的进一步完善，情感教育在小学阶段的教育教学作用愈发明显。而语文作为小学生在小学阶段的必修课程之一，对小学生的学习生活和未来的学习发展起着十分重要的作用。而将情感教育渗透在小学阶段语文课程的教育教学中，不仅对小学生的阅读能力和语言综合表达能力有一定的提高作用，还能够在一定程度上增强小学生的情感认知能力，在某种程度上有益于小学语文教学水平与质量的提高。鉴于此种情况，加强情感教育在小学语文教育教学中的成效，对情感教育的实施进行全面、深入地论述与探讨，已然成为小学语文教育教学的重要目标任务。
出版日期
2023年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
