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新课程背景下对高中历史复习教学有效性的探究

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摘要摘要：基于新课程背景的高中历史复习课堂中，老师要能够明确复习的不同类型，并且采用多种史学观念来进行复习教学，整合教学的目标，设计合理的教学内容，强调对于学生学习能力的培养，从而更好地提高学生的历史综合素养，促进学生的全面发展。

DOI ojz9n32ed5/7115322

作者李秀文

机构地区四川省凉山州普格县螺髻山中学校，615300

出处《文学天地》 2023年2期

关键词高中历史复习课程新课程背景

分类 [][]

出版日期 2023年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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