数学文化在高中数学教学中的应用探究-中国期刊网

摘要摘要：高中数学知识的学习难度较大，为了提高学习效率，引进数学文化尤为重要。数学文化并非单纯指数学学科或数学史，还包括数学精神、历史、方法、思想等，这些都属于数学文化的范畴。M·克莱因认为:数学文化是人类智慧与创造的结晶，其以自己独特的思想体系保留并记录了人类发展的历史文化进程。因此，数学文化既是传播数学思想方法的方式，又是传递现代社会信息的载体。