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合作学习联合个案护理教学模式在泌尿外科护生中的应用研究

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摘要【摘要】目的：分析合作学习联合个案护理用于泌尿外科护生内的效果。方法：从2021年1月-2023年1月期间前往泌尿外科进行实习的护生内随机选择80例，将临床带教方式作为分组依据，即实验与对照，各组护生人数均为40例。对照组护生均接受传统带教，实验组护生均接受合作学习联合个案护理教学，对比效果。结果：实验组护生知识掌握度高于对照组，P＜0.05。实验组满意度高于对照组，P＜0.05。结论：对泌尿外科护生实施合作学习联合个案护理教学，可以提升护生知识掌握程度，提高带教满意度。

DOI 34gn0q68j9/7127379

作者黄麟雅王俊杨扬范春吉李丹娜余力锐（通讯作者）

机构地区现工作单位：昆明医科大学第二附属医院单位邮编：650101

出处《护理前沿》 2023年4期

关键词合作学习个案护理教学泌尿外科护生

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2023年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

护理前沿

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