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“师生换位教学”在泌尿外科护生临床带教中的应用与成效

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摘要摘要目的探讨师生换位教学在泌尿外科临床护生带教中的应用与成效。方法选择2010年4月～2011年2月在泌尿外科实习生为对照组，2011年4月～2012年2月实行换位教学的实习生为实验组，采用实习生分管病房及每周以PPT形式给带教老师上课的方式提升护生临床带教的质量。结果提升了患者及家属对护生的满意率、护生对所分管病房病人病情的知晓率、晨会提问、出科理论知识及操作考核的合格率。结论实行师生换位教学不仅能提高临床带教质量，还能增进师生之间、护患之间的关系，提升护生自身的综合能力。

DOI 2d32m71gj9/4142043

作者徐承雯

机构地区徐承雯（宣城中心医院安徽宣城242000)

出处《医药前沿》 2012年19期

关键词换位教学泌尿外科带教质量提升综合能力

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医药前沿

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换位教学泌尿外科带教质量提升综合能力

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