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“双减”政策下小学数学课堂教学有效开展研究
“双减”政策下小学数学课堂教学有效开展研究
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摘要
【摘要】我们的教学要跟着时代的步伐,作为小学数学教师,必须要在教学过程之中了解学生的体验,从而针对性的采取措施,让学生可以掌握更加高效率的方式,本文以双减政策为背景,探讨在小学数学课堂之中如何使教学有更高的效率,从而让学生可以在教师的带领之下进入到快乐的学习当中,对学习更加有热情,且效果更明显。
DOI
pj0q0v7w4y/7128199
作者
邢颖艺
机构地区
吉林省辽源市东辽县甲山乡中心小学校 136600
出处
《科学新生活》
2023年4期
关键词
“双减”
小学数学
小学生
策略
分类
[][]
出版日期
2023年05月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学新生活
2023年4期
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