摘要
摘要：近年来，我国新课程改革工作的实施取得了良好的成绩，从而为各个学科教学质量的提升起到了积极的助动作用。在这种发展形势下，初中地理课程教师在组织学生进行知识学习的过程中，不但需要重视为学生进行理论知识的讲解，并且还要利用多种多样的教学活动来促进学生学习能力的不断提高，特备对于学生的读图能力的培养需要加以侧重关注。为了更好的实现既定的教学效果目标，教师可以将以图导学的方法加以良好的运用，这样就可以在课堂上创建出完善的理论体系，为后续教学工作的有序高效的开展大小良好的基础。在将以图导学的教学方法加以实践运用的过程中，最为重要的就是需要对学生在课堂上的主体地位加以侧重关注，结合实践来总结出完整的教学理论，积极的将地理图片加以良好的运用，协助学生能够对地理知识进行更准的的理解和掌握，从而对教学工作的效率和效果给予保障。
出版日期
2023年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
